「パンダ通」 黒柳徹子 岩合光昭 2007 ★

シャンシャンの誕生と成長過程に日本中がメロメロにされた2017年。かの国のパンダ外交に翻弄されていると分かりつつも、間違いなくこの世界に存在する生物の中で、最も愛くるしいのはパンダだと再確認させられるその絶妙なボディーバランス。体長を測ろうと鼻にメジャーを当てられてる姿などは、恐らく何時間でも観ていられること間違いなし。

そのソワソワ感をどうにかしようと、本棚の奥にあったパンダ第一人者の徹子さんの本へ手を伸ばす。パンダの映像を観ているときに感じるなんともいえぬ幸福感。この人はずっとこの幸福感に浸りながら時間を過ごしているのだろうなと感じるばかりの内容であるが、来年こそは念願の四川のパンダ園でコロコロした赤ちゃんパンダを実際に観ようと心に決めることになる。

「檸檬のころ」 岩田ユキ 2007 ★★★

岩田ユキ

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スタッフ

監督　岩田ユキ

脚本　岩田ユキ

原作　豊島ミホ

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キャスト

秋元加代子：榮倉奈々

白田恵：谷村美月

佐々木富蔵：柄本佑

辻本一也：林直次郎（平川地一丁目）

西巧：石田法嗣

金子晋平：石井正則（アリtoキリギリス）

金子商店主人：織本順吉

白田の父：大地康雄（特別出演）

大住志摩（白田恵のいとこ）：田島ゆみか

吉井薫（サイドギター担当）：波瑠

林尚弘（ドラム担当）：島田悟志

藤山剛史（ギター担当）：島崎徹

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のどかな風景に囲まれる地方の高校を舞台にした青春映画。好きな女の子と交わす一言でその日のすべてが決まってしまう、そんな淡い高校時代がありありと脳裏に思い返される一作である。

学校で学ぶのは授業だけではなく、人はこうして友人や異性との接し方や距離の取りかたを徐々に経験と時間を積み重ねることによって学んでいくのだと改めて思わされる。自分の思うようにいかないトライ・アンド・エラーの中で、心を引き裂かれるような思いをしながら、少しずつ周囲の人との関係性を築けるようになっていく。

そしてそれは年齢に関係なく、かならず通ってこなければいけない社会との折衝であり、傷つくのを恐れたり、守られすぎたりとして通らずに過ごしてしまえば、その分大人になってツケを払う必要に迫られるということか。

受験と大学のある場所によってその後の人生が大きく変わってしまう高校三年生。毎日一緒だった時間から、いきなり別の日常を過ごすようになる大きな断絶を受け入れることを強いられる。

楽器がうまかったり、明るかったり、かっこよかったりと、非常にシンプルな方法で恋に発展し、その関係の中から、その後より複雑に絡み合う恋愛というものに足を踏み入れていく。

主演の榮倉奈々を筆頭に、なんとも見事なキャスティング。明るく、クラスでも人気者を演じる榮倉奈々は、学校のマドンナという役割ながら、決して見た目が抜きん出てカッコいいとは言えない野球部のエースに恋をするという設定が、やたらとリアリティを増してくれる。

自分の目線からからしか見えてなかった学校という舞台には、それぞれの場所でそれぞれの人が、様々な想いを持ちながら毎日を過ごして、成長していたのだと改めて高校時代の貴重さを思わされるのと同時に、これくらいの地方都市の進学校が一番良いのではと思わずにいられない一作である。

「ウェブ炎上―ネット群集の暴走と可能性」 荻上チキ ちくま新書 2007 ★★

ここ数年、数日に一度は目にするようになった言葉がこの「炎上」。燃え上がっているのは古い住宅がびっしりと建ち並ぶ木密地域ではなく、広大なネットの世界。誰かが何かを言えば叩かれ、鬼女達に追い詰められる。「いつまで続くのだろうか」と思いながら眺めていると、次の標的が現れたらあっという間にそちらに移っていく、まるでイナゴの様な現象。

確かにこれは誰でも、どこでも、即座に、タダで情報を得られ、と同時に、誰でも同じように発言者になれる土壌が整備されたネット時代特有の現象であるのは間違いなく、それを冷静に分析して、そのメカニズムを理解しておくのは、これからネット世界無しでは生きていけない現代人にとってはある種の基礎講座となっていくのだろうと思いながら手を伸ばした一冊。

「ウェブ」や「インターネット」を「怪物」と称する著者のセンスは、現代に生きる人がそこはかとなく共有しているなんとも掴みきれない思いを代弁しているのであろう。問題は、ネットが不可避の存在として生活に入り込んだことによって、我々現代に生きる人間は、無意識のうちに社会的振舞いを変化させられてしまっているのではないか。そうであれば、ネットによってトリガーされた人間の持つ新たなる側面とはいったい何なのか？とあくまで「人」を知ろうとするその態度には、非常に強い共感を感じることになる。

以下本文より抜粋。

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／「怪物」としてのインターネット

「ウェブ進化論」　ウェブはすべての情報を接続し、データベース化していきます

ウェブは、「みんなの意見」をデータベースに取り込み、履歴を積み重ねていくことで、より上質のサービスを個人に向けて提供してくれる

その動きは止まることなく、より正確に、より貪欲に、より膨大に、より高速に、より俊敏に、より多くの人を巻き込んでいきます。ウェブは、あたかも独自の生態を持った生物のようなものだ。

／「メディアはメッセージである」

メディアはそのあり方によって、欲望自体を欲望させるというようなことを生じさせます。

私たちの社会はインターネットという「怪物」によってこねくり回され、生成変化さえられています

「ウェブ以前」と「ウェブ以後」の社会では、どの様に異なるのか

／「可視化」と「つながり」

「可視化」と「つながり」という二つの概念を用いて考察する

インターネットは限りない数の情報を目に見えるように「可視化」情報と情報をどんどんつなげていきます「つながり」

総表現社会

／「ロングテール」という期待の地平

マジョリティ（主流派・多数派）ではない欲望でさえも技術の発展によって肯定され、その欲望が経済市場に貢献する

二章　サイバーカスケードを分析する

ウェブ　自分に入ってくる情報を予め自分用にカスタマイズできるメディアであり、と同時に誰もが情報の発信者になれるメディア

情報フィルタリング　

ウェブ上で人は、自分が知りたいと思う情報を収集します

個人の先入観に基づいて他者を観察し、もともと持っていた考え方や偏見にとって都合のいい情報だけを集め、それにより自分の先入観を補強することを確証バイアスと

印象深い記憶のみが強調されることをセレクティブメモリ

／エコーチェンバーがもたらす分極化

人はより自分に適した集団を求め合う

強調フィルタリング

／集団分極化とサイバーカスケード

人は誰しも自分の見たいものを見たがるし、自分の見たくないものは見たがらない。見たいものを見たら喜ぶし、見たくないものを見たら不快な気持ちになる。

理由の一つは、あらゆる面で多くのコストを払わずに済むから

メディアに触れることで、特定の欲望を喚起させられることがある　

／アーキテクチャという思想

アメリカの憲法学者　ローレンス・レッシグ　[Code]人の行為を制約する力には4種類　法、規範、市場、アーキテクチャ

現代社会で働き続ける限り、ほとんどの人が、時間や場所、場合を問わずあなたを媒介しようとする「仕事コミュニケーション」へと接続しなければなりません。

そこから「降りる」ことはよほどの場合でないと難しいようです。

／可視化とつながりによる「誤配」の増大

「これまでつながっていなかったものがつなげられる」ということは、「ウェブ以前」であれば時間的、空間的条件などによって隔てられていたはずのコミュニケーションが遭遇すると言うことを意味します

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■目次  

はじめに（公開中）

一章　ウェブ炎上とは何か

日常化したインターネット

／注目をあつめる「web2.0」

／盛り上がるマーケティング言説

／「怪物」としてのインターネット

／「メディアはメッセージである」

／「可視化」と「つながり」

／「ロングテール」という期待の地平

／集合知は信用できるか

／サイバーカスケードという言葉

／ブログへのコメントスクラム

／個人情報をめぐる騒動

／企業と「祭り」

／商品をめぐる「祭り」

／盛り上がる「投票ゲーム」

／流行語をめぐる騒動

／「怪物」の二面性

二章　サイバーカスケードを分析する

デイリー・ミーとエコーチェンバー

／エコーチェンバーがもたらす分極化

／「デリート・ユー」の誘惑

／集団分極化とサイバーカスケード

／インターネットの起源

／のび太くんに見る道具と欲望の関係

／メディアの不透明性

／アーキテクチャという思想

／議論を左右するアーキテクチャ

／自走するコミュニケーション空間

／ブロガーとして、ニュースサイト管理人として

／複数のコミュニケーションへの常時接続

／可視化とつながりによる「誤配」の増大

／記号流通回路の変容

三章　ウェブ社会の新たな問題

イラク人質事件へのバッシング

／「自作自演説」というハイパーリアリティ

／流言飛語はなぜ生まれるのか

／デマの出現とリアリティの構築

／「分かりやすさ」へのカスケード

／立ち位置のカスケード、争点のカスケード

／「浅田彰の戯言」という流言飛語

／潜在的カスケードと顕在的カスケード

／「ジェンダーフリー」をめぐる騒動

／まとめサイトと抵抗カスケード

／アンチサイトの揺るがなさ

／「福島瑞穂の迷言」をめぐって

／リアリティと「ソース」をめぐる困難

／自走するハイパーリアリティ

／言説空間の不可避的困難とは？

四章　ウェブ社会はどこへ行く？

サイバーカスケードの功罪

／ネットがもたらす過剰性

／道徳の過剰

／ウェブにおける行動と予期の変化

／ウェブと政治の不幸な結婚？

／批判の語彙

／「２ちゃんねらー＝右傾化した若者」という間違い

／シニシズムの回路と向き合うこと

／監視の過剰

／討議を豊かにするアーキテクチャへ

／ハブサイトの役目

／「鮫島事件」と自走への自覚

／合意によるリアリティ

／悲観論と楽観論を超えて

あとがき

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「天然コケッコー」 山下敦弘 2007 ★★★★

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スタッフ

監督　山下敦弘

原作　くらもちふさこ

脚本　木田紀生

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キャスト

右田そよ：夏帆

大沢広海：岡田将生

右田一将：佐藤浩市

右田以東子：夏川結衣

田浦美都子：大内まり

松田先生：黒田大輔

田浦重民：廣末哲万

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この作品も原作が漫画の実写化ということであるが、原作を知らないものにとっては非常に新鮮に写った一作である。

しかしそれよりも、ここ最近邦画を立て続けに見ている中で、どうやら縮小社会が叫ばれ久しい折、人口現象に悩む地方自治体が広告代理店と上手いこと手を組み、映画のロケ地として全面的に協力をし、その後ネットなどで積極的にロケ地として使われたことをアピールすることで観光収入へと繋げる露骨な戦略が多く見て取れる気がする。

天然コケッコーのロケ地を巡る旅

これも一つ、ステルスマーケティングと括られてしまうのか、それとも地方の魅力を多様なメディアを活用して人々に伝えていく広報活動の一環と捉えるのか評価は分かれるであろうが、そんなことよりも何よりも、ロケでとんでもない田舎として描かれるロケ地の島根県浜田市を中心とした石見地方の風景が美しい。

そして同じくらい、石見弁で自分の事を「わし」と言う主演の夏帆（かほ）が可愛らしい。「どこかで見たことある女優だな・・・」と思って見ているが、途中から完全に彼女の演技にはまってしまい、鑑賞後すぐにネットで主演の女優の名前を調べ、「あぁ、この子が夏帆か・・・」と納得することになる。

その夏帆に負けず劣らず、恋人役の岡田将生（おかだまさき）もまた素晴らしい。ここ数年、様々な作品に引っ張りだこな俳優だなと思っていたが、その片鱗は映画2作目のこの作品で既に圧倒的な演技力。そしてイケメンぶり。今の人気もその演技力に支えられているのだと十分に納得させられる。

クラスには40人ちかいクラスメイトがいて、多くて10クラス以上、少ないところでも3クラスはあるという「学校」のイメージ。人数が大きく「マンモス校」と呼ばれるところほど「都会」だというイメージを持っていた子供時代。学級を構成する人数が足りないというのは、離島の学校などテレビの向こう側のことだと思って育ち、小中高、そして大学と進学するに連れて、その「学校」の枠組みは大きくなり、より多くの人とかかわりを持って成長していく。

そんな当たり前だと思っていた時間の重ね方。その与えられた「枠組み」の中で、自分なりの人間関係を構築し、誰かを好きになったり、誰かと仲良くなったりしながら成長していく。人の多さがイコールで関係性の豊かさ、多様さだと信じきってしまい、その母数が少なければ少ないほど、限られた閉じられた世界であると思ってしまう。

しかし、母数が少ないことがいい意味で深い人間関係を保持することもあるのだろうと希望を描こうとするこの作品。2013年に山口の山間部で起きた悲惨な事件の様に、現代の日本においては人口が減ることと、そこに取り残される人というマイナスのイメージが蔓延し、さらに閉じられた人間関係の中で圧迫された感情が爆発するという悲惨な事件が起こっている。

映画で描かれるような明るいところばかりではないが、ニュースで流される暗い事件がそのほとんどだと思う必要もなく、こんなほのぼのとした風景が当たり前の地方のあり方としてしっかりと根付いていくのもまた人口減少の日本の未来の一つの理想風景なのかも知れないと思わせてくれる良い作品である。

何といってもそれを納得させるだけの美しい風景の数々。春に巡った島根の温泉津温泉や江津辺りでロケが行われたと知り何だか納得してしまう。またこんな豊かな風景に出会うために山陰に足を運びたいなと思いながら、「あ、すっかり冒頭のステルスマーケティングにやられているのか？」と自問自答しながら画面を閉じることにする。

「教師格差―ダメ教師はなぜ増えるのか」 尾木直樹 2007 ★

地方の学校で教員をしている友人の話によると、決して学業が優秀なわけでもなく、かといってスポーツや文化活動に力を入れているでもなく、「高校は出ておいてほしい」という親と「高校ぐらいは出ておかないと」という生徒の思いの受け皿となっているその学校では、事なかれ主義の教師達と、教師の対する尊敬を失い身勝手な行動を取る生徒と、学校や教師に対してクレームをつけることで自らのストレスを発散しようとする保護者とで、なんとも閉塞感に覆われた状態になっているという。

刹那的な負の連鎖

膿み始めた社会

その学校が特殊な状況であるということもあるだろうし、それらの教師、保護者、生徒も全体から言えば一部に過ぎないのではあろうが、それでもいつ頃からか学校と言う場の風景がかつてのそれとは確実に変わってきている印象は拭えない。

いつ頃からか、ニュースで定期的に目にするようになったのが、どこかの学校の教師の不祥事。体罰、盗撮、セクハラ、わいせつ犯罪、いじめを見て見ぬふりなど挙げればキリが無い。

それがテレビの向こうの遠い世界での出来事ではなく、自らが生活を営む場所のすぐ隣で起きていること。想像するに、このような事件や事象はかつてもあったの違いないが、それが今の世の中の様にすぐにネットやニュースで一般の人の目に届きやすい環境が無かった為ということもあるだろう。

しかし、それ以上に本書で指摘されるような学校内での「評価主義」や「成果主義」により、教師が生徒から乖離してしまうこと、また「教員」という職業に対しての保護者や生徒が絶対的な尊敬と信頼を失い、下手をすれば「自分の方が優れている」と対抗意識を燃やしてしまう。そして裏サイトの様に、本来ならば自らを反省して行動を変えるべきところを、肥大化したエゴを抑えることができず匿名のネット環境にてその憂さを晴らす生徒たち。

これらのことはすべてネットが登場し、一般化していく過程に沿って広がったかのように見える。ネットの普及によって、今まで知りえることの無かった知識や情報に手が届き、同時に今まで自分の中に隠しこんでいた欲望が顕在化されたことも大きいであろう。

同時に、本来なら教師と生徒、教師と保護者、学校と家庭というある種の信頼関係と尊敬によって成り立っていた関係が、ネットを探せばそれこそ数多もの悪い情報が見つかり、自分の鬱憤を晴らすこと、そしてその方法が目に留まり、本来なら留まっていたはずの心が「ふっ」と背中を押されてしまう。「あ、他にもやっている人がいるんだ」から、「ほら見ろ、やっぱり自分が正しいじゃないか」となるには時間はかからない。

教師側も、保護者側も、学校も生徒も、皆身勝手な考えと行動が少しづつ助長され、いつからか自分のプライドを守るために相手を傷つけて関係性を壊しても問題ないというところまで到着してしまう。始めは一点だった綻びも押し寄せる水圧に屈する様に、いつの間にか当たり前の風景になってしまう。

その場での自分のプライドを守るという短期的な満足感よりも、人生という長期的なスパンでどんな人間として成長し、どの様に周囲と関係性を構築していくのか、その重要性を学校と家庭で共有して子供に教えていく、そんなことが必要なのであろうと改めて思わずにいられない。

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■目次  

序章　病める教師―教育の現場から　

①「心の病」と教師

／壊れる教師

／「聖職者」は死んだのか

／東京都教育委員会による”いい加減のすすめ”

／確実に広がっている”教師格差”

②教師が病んでしまう理由

／押し付けられる「枠の中の教育」「型の教育」

／教師を教師でなくする「評価主義」「成果主義」

／教師間のいじめ

／現場を”無視”した教育課程と教育論議

／「過労死」も危ぶまれる劣悪な労働環境

／教師は悲鳴を上げている

／一日の残業が7時間42分

第一章　教師力は落ちたのか　

①「問題教師」はどこにでもいる

／生徒におびえる教師

／「わいせつ教師」も身近な問題

／自覚なき無責任

②「学校の常識」は非常識か

／「敬語を使えない」教師

／「身内に敬語」外部の人に隠語の使用

／互いに「先生」と呼び合う不自然な習慣

／当たり前の「気遣い」ができない

／本を読まず、言葉を知らない教師

／教師に「人間力」を

③ダメ教師の現実

／「生活科」「総合学習」に戸惑う教師

／失われた「板書」と、頼られる「マニュアル」

／流行で方向転換する「指導方針」

／「塾講師」に教え方を学ぶ教師

／子供を叱れない教師と「体罰の基準」

／「教師」を名乗れない教師

／絶対的存在ではなくなった

④教師格差拡大

／学校現場と「2007年問題」

／教員採用試験の競争率低下の意味

第二章　｢逆風」にさらされる教師　

①教師と親の終わりなき闘い

／教師は「聖職」ではなくなった！？

／「困った親」の困った要求

／”ダブルモンスター化”する親

／「給食費」を払わない親が激増！

／教師をバカにする親

②時間との闘い！教育委員会との闘い！

／「セブンイレブン」と呼ばれる教頭職

／”調査漬け”にされる教師

／”いじめ隠し”報道が生み出す悲劇

／教育委員会は学校の見方か、敵か

／授業意外にも教師たちには仕事が一杯

／教師の人間関係を壊す「評価システム」

／学校の「組織改革」が教師と子供に与える影響

／現場教師の「切実な声」

／それでも、教師はやめられない

③子供を教師から奪う改正教育基本法

／教師は”法令執行人”か

／求められるのは、子供の”調教力”か

／”新たな足枷”はもういらない

第三章　教師の条件　

①教師と言う仕事

／「学校教師」と「塾講師」の違い

／「校務分掌」の大きな役割

／見直すべき「学校力」

②教師像の現実と理想

／「いじめ自殺」と教師の姿

／教師がいじめを招く

／親たちが教師に期待すること

／好きな先生の条件

／緊張感あふれる関係

／「同僚性」「共同性」崩す、目標管理型評価

／「企業ごっこ」の学校現場

／”現場離れ”の不任期評価システム

／学校現場は「教師の大学院」

③何が教師に求められているのか

／理想の教師像

／子供の目線

／こんな先生が好きだった！

／こんな先生は嫌いだ

／子供が認定する「不適切教員」

／今、学校と教師の役割を捉えなおす時

第四章　｢教育再生論議｣に見る、教師の未来　

①動き始めてしまった！教育再生会議

／誕生と共に見えてきた、教育再生会議の方向性

／教育再生会議が示す「提言」と「緊急対応法」

／世論とのギャップ？

／教育再生会議の方向性

②「教員免許更新制」の問題点

／早急に必要な「問題教師の排除」

／教員免許の更新性への疑問

／「問題教師」＝「指導力不足教師」とはならない

／莫大な税金投入への「見返り」とは

③「いじめ問題」への処方箋

／教師同士がいじめ解決の相談をしない理由

／成果主義は「教育現場の財産」を奪う

／いじめの「第三次ピーク期」

／いじめの「隠蔽体質」を育てた元凶

／「いじめ問題への緊急提言」とは

／教育再生会議の「緊急提言」に対する筆者の緊急提言

／国家レベルの会議から説教、注文

／後退する「国民の教育権」

④「学級崩壊」「ゆとり教育」への誤解を解く鍵

／教職員団体と”同僚性”の相関関係

／「学級崩壊」を防ぐために必要な”同僚性”

／「授業時数アップ」に関する誤解

／「子供抜き」で語られてきた教育論

／教育現場の「絶望的状況」を救うもの

第五章　｢教育再生｣への提言

①ビジョンが見えない「教育改革」の扉

／教育再生に「対症療法」はない

／「失われたビジョン」を求めて

／国よりも明確な「親の子育てビジョン」

／「競争」ではなく”共創”を

／現場教師による「子供の学寮」の受け止め方

／作られた？「親たちの不安」

／「学力向上」という大目的

②現実に押し寄せる「教育格差」

／「家の経済状態」と「学力」の関係

／”上流層”の教育観

／「習熟度別学習」の問題点

／習熟度別学習は「差別」と「指導力低下」をもたらすか

／「学校選択制」への疑問

③「教育再生」は必ずできる

／「教育改革」に求められるものは

／教員志望者がいなくなる？

／「現場のパワー」を活かす条件整備を

／国と教育と予算の関係

／教育は「商品」ではない

おわりに

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「「悩み」の正体」 香山リカ 2007 ★★

大人になるほど、

仕事の責任が大きくなるほど、

家庭を持ち、家族が増えるほど、

日々の「悩み」は右肩上がりに増えていく。

人と接するから摩擦は起こり、仕事を頑張るからできないことで悩み、そんなことならいっそ、社会から離れ、上昇志向を待たず、できるだけ人との関係を絶って生きていく。そんな日常のほうがどれほど楽か。

なんて考えることも少ない無いが、それでもこの世の中で生きていくためにはどうしても、社会の中でストレスに晒されながらも生きるために、生活するために働いてお金を得ていかなければいけない。

自分一人がこの社会の中で生きていくだけでも、相当なお金がかかるのに、ましてや家族を養っていくとなるとどれだけ頑張って外で働かなければいけなくなるのかは想像に難くない。

そんな社会と、自分の感情との葛藤で生まれるのが悩み。複雑に絡み合い、様々な人たちの参加によって運営される社会であるからこそ、自分一人の思いのままに物事は運ばず、嫌な思いをしながら、不条理なことだと思いながらも、ぐっと心の中に溜め込み顔は笑顔を保たなければいけない。

そんな「悩み」だらけの現代社会。余裕があれば、それを「悩み」と取れることなく、うまく消化できるのかもしれないが、そんな時間的余裕を与えられるわけでもなく、ひたすら「悩み」に負けそうになりながらも、なんとか心を定常状態に保って今日も生きていく。

現代に生きるものとしてその状況から逃げ出すことができないならば、せめてその「悩み」に立ち向かい、分析し理解して消化を良くすること。そんな思いで手に取るが、中には出るわ出るわ、身の回りにもなんだか会ったことがありそうな人たちが。それぞれがそれぞれの「悩み」を抱えて生きている今、どこかの暗い路地裏で喪黒福造に「ドーン！」とされて悩みをリセットしたいと悶々としていそうな同志達。

これを読んでも悩みは解決しないのは、そのタイトルを見れば分かるけど、それよりも他の皆が自分と同じように悩み、もがいている姿を第三者の視点で眺めることで、結局は世阿弥の 「離見の見」 の様に自分を距離を置いて捉えることができる。

以下、本文より一部抜粋

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その「悩み」は悩みとして正当なのだろうか

そもそも、「世話になった祖父が恒例になったことに伴う介護」が、個人だけが抱える、「悩み」にならなければならないと言うこと自体が、おかしいのではないか

本書で取り上げる「悩み」の多くは、恐らく10年前、20年前だったら、「悩み」にならなかったようなもの、あるいは「悩み」になったとしても、ちょっとした生活の知恵や工夫、まわりの人の手助けで重症にならずにクリアできたようなもの

嫌われるのがこわい――人間関係編

／場の空気を読めなかったらどうしよう

優先されるのは、自分の意見や考えを主張することではなく、周囲の空気を読み取り、自分に期待されている役割をこなすことなのだ

自分の気持ちよりもまわりの秩序を大切にする

／他人の失敗が許せない

「いじめ」に加担する子供たちは、「次は自分が標的になるのではないか」という不安やおびえを抱え、「とりあえずこの子をいじめているうちは、自分はいじめられることはない」と目の前の「いけにえ」を激しく攻撃することで、その不安などを隠蔽している場合が多い

／若い人の要領のよさについていけない

自分自身が何かに真剣に取り組み、はっきり評価を下されるのを恐れている場合が多い

／暴力にどう対処したらよいか

日本社会が全体的に他人への寛容な気持ちが薄れ、他者への攻撃的あるいは暴力的態度を強める方向に向かいつつある

「自分がやられるかもしれない」とうい不安にかられ、プライドも恥も捨てて、生き残るために「社内いじめ」に象徴されるような他者への攻撃、さらには暴力に走る人が増え続ければ、この先、社会はどうなるのだろうか

／家族どうしなのに気持ちが通じない

子供にとって、人生の早い時期に一度は、「親は自分の命よりも僕を大切だと思ってくれているんだ」などと実感することが大切だ

／働いても生活できない

廃棄処分になる「無料バーガー」を求めて、夜のファストフード店の前に集合する若者たち

自分も富裕層の一部かもしれないと錯覚するようになる

自己イメージはセレブ、実質下流

／効率がすべてなのか

素直で優秀な人材が見つかるまで、何度でも交換することができます

モノ以下　堂々と「何度でも交換可能」などとうたう

効率や生産性がすべて

／地方にいても展望がない

「どこでもできる」はずのIT産業が振興すればするほど東京への一極集中が進む、という皮肉な現象

／恋愛したいけれど出会いがない

失望されたり軽蔑されたりして傷つくよりも、何も起こらないほうがまだいい。そういう無自覚の計算が、彼の心の中で働いているのだと思う。

恋愛もまた、心の境界を超えて相手が侵入してくる体験に他ならない

／結婚は失敗だったのだろうか

いったん結婚してしまうと、シングル時代に「どんな人でもいいから、誰か私を選んでくれないだろうか」と思ったことなどはすっかり忘れてしまい、「こんな人と結婚するんじゃなかった」と今の状況の不遇にばかり目が行く

人間には、いったんある状況に置かれると、比較する対象が同じ状況の中の人ーそれも自分より幸福そうな人ーだけに限れれ、自分が前にいた状況、他の状況の人たちのことはきれいさっぱり忘れてしまう

／病気になっても医者に診てもらえない

なぜ医学部が人気なのか

「医師免許」と言う資格を取れるから

医学部を卒業することが必須　医学部さえ卒業していれば、合格率は約9割と高い

意思志望者が増加しているのに、地方の医療は衰退し、小児科医や産婦人科医のなり手がいない

小児かも産婦人科　重労働の割りに収入が低い

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■目次  

まえがき

１

嫌われるのがこわい――人間関係編

／場の空気を読めなかったらどうしよう

／他人の失敗が許せない

／若い人の要領のよさについていけない

／暴力にどう対処したらよいか

／家族どうしなのに気持ちが通じない

２

無駄が許せない――仕事・経済編 　

／忙しく働いていないと不安だ

／働いても生活できない

／効率がすべてなのか

／やりがいを感じられない

／地方にいても展望がない

３

このままで幸せなのだろうか――恋愛・結婚・子育て編 　

／恋愛したいけれど出会いがない

／結婚できないかもしれない

／子どもがいないと不幸せなのか

／親になったが自信がない

／結婚は失敗だったのだろうか

４

老いたくない、きれいでいたい――身体・健康編 　

／自分の顔、からだを変えたい

／健康のために何かしないと不安だ

／老いたくない、病気になりたくない

／病気になっても医者に診てもらえない

／現代の医療に信頼がもてない

 

５

いつも不安が消えない――こころ編

／自信が持てない

／前向きな気持ちになれない

／気分に浮き沈みがある

／「ありがとう」が息苦しい

／自分は誰にも大切にされていない

 

６

まじめに生きてきたのに――社会・人生編 　

／まじめに生きて損をした

／「便利な世の中」についていけない

／自分は何の役にも立っていない

／おとなになりたくない

／この先、楽しいことはない

 

／あとがき

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「日本を降りる若者たち」 下川裕治 2007 ★

大学時代に旅行で訪れたタイ。様々な国からのバックパッカーが集まるカオサン・ストリートの安宿に泊まり、これといった予定も無しに好きなだけ眠り、起きたらカフェで冷たいシェイクを飲みながら今日は何をしようかと考える。そして夜になれば、顔なじみになった友人と踊りに繰り出し、また新しい外国人の顔なじみを増やす。

そんな少しだけデカダンスの気分を味あわせてくれる非日常の時間で、日本とは全く違った生き方があることを知り、そしてその軽やかな空気をまとって大人として生きていく人々の姿を見ることで、世の中とその価値観の多様さを学ぶ。

でも、それがあくまでも日本と言う社会の外側で、こんな自由な生活が許容されるような寛容さは現代の日本には無いということ、そして如何にそれが心地よかったとしても、現実逃避の口実として価値観の多様性を持ち出すのは筋が違うと言うこともまた学ぶのが若者が大人になる過程の時間。

それでも、うだるような湿気の中で、服と皮膚の間に風を通すような軽やかな服装同様に、ストレスを感じさせず、軽やかに生きているこの街の人と、この街に集まる世界の人々の姿が、東京の風景にはいないキラキラして見えることは間違いない。

そんなかつての記憶を思い出しながら、先日放送されていたNHKのドキュメント72時間の「工場閉鎖の街で」という番組。岐阜県の美濃加茂工場が閉鎖されることになり、その場所を生活の礎としていた様々な人々の最後の3日間を追う内容だったが、その中でかつての従業員だった中年女性が、

「派遣を転々としてたどり着いたこの場所でリストラされ、いまさら実家のある故郷にも戻れないために、今後はタイのバンコクでコールセンターに勤める。そこでの給料は日本円にすると10万円ほどであるが、向こうでの暮らしならやっていける。もう日本に帰ってくるつもりはないです」

という言葉によって、タイという国のまったく違う側面を見せられた気がする。

派遣や貧困がメディアの中に定着したこの10年の影響で、日本の社会になじめずに、もっとのんびりとし、厳しい競争社会の無く、何より日本よりも生活費の安くすむ東南アジアへと渡る若者の数が増えているという報道がちらほら見られるようになった。

そんな状況を専門的に分析し、系統立てて俯瞰するのにちょうどよいかと思って手にした一冊。様々な理由で日本で生きるのが苦しくなった若者が、誰からも干渉されず、せかされず、ストレスの無いタイでの生活を求め、日本で短期間に派遣などでお金を稼ぎ、それが尽きるまでタイに滞在するという例をいくつか挙げていく。

期待していたのはこういう若者はどの時代にもいたのだが、それが交通革命と情報革命を経た現代において、タイという外国が住まう場所としての選択肢として距離の中に入ってきたことと、ネットなどの手助けによって、かつては非常にハードルの高かった海外への渡航や移住が、コストも労力もかからずに様々なサイトの情報を調べることで可能になったこと。

そして、その距離の感覚の近さはありながらも、やはり海外と言うことで日本の社会の日常から外にはみ出ることで、日本からの心理的距離を保てること。そんなことがかつてにはなかった大量の若者がこのようなライフスタイルを持ち出したということの基礎になること。

また、昔だったら苦しみながらも社会の中でなんとかバランスをとりながら、居場所を見つけていたのだろうが、なぜ現代においてはこれほどの多くの若者が、自分の居場所を見つけられないと思ってしまうのか。その社会側の問題や変化と若者側の変化の分析。

そういう多角的な分析を踏まえて、結局は世界が変わり、社会が変わり、人が変わった現代のある一点における現象から、現代という時代をどう炙り出すか？そのようなことを期待していたが、内容としては形は違うが根っこは同じような若者の例をあげるのに終始して、非常に消化不良な印象は否めない。

「深呼吸の必要」の中で、「あんたも結局東京から逃げただけじゃないんですか！」と詰め寄る若者の言葉に、そこにいる誰もが自分のことを言われたのではという表情をするシーンを思い出すように、誰もが生きにくい社会を生きながら、それでもそこで生きなければいけなく、そこから外に出ることは逃げたことだと思ってしまう今の日本の一つの描き方なのだと思いながら頁を閉じることにする。

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■目次  

序章　　　旅から外こもりへ

第一章　　東京は二度と行きたくない

第二章　　人と出会える街

第三章　　ワーキングホリデーの果てに

第四章　　留学リベンジ組

第五章　　なんとかなるさ

第六章　　これでいいんだと思える場所

第七章　　死ぬつもりでやってきた

第八章　　こもるのに最適な環境

第九章　　帰るのが怖い

第十章　　ここだったら老後を生きていける

第十一章　沖縄にて

付章　　　ラングナム通りの日本人たち

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Nordpark Cable Railway Zaha Hadid 2007 ★★★

恐らく二度とこの街を訪れることはないだろうから、ということで、折角だから見ておこうと、山の中腹にあるザハ・ハディド(Zaha Hadid)によるケーブルカーの駅舎(Nordpark Cable Railway)を見ていくことにする。

イン川を北に渡り、急な斜面の為に十分は道路幅を確保するのが難しかったと想像できる時に一車線のみになる非常に狭い峠道をおどおどしながらあがっていく。上にあがっていけば、どんどん周辺に残る雪の量も多くなり、ゆっくりと走りながら進むこと20分この先はスキーリゾートという感じの場所へと到着する。

その目の前には、スキー客用のリフトがあり、多くの地元民が平日だというのにスノボーやスキーを手にリフトへと吸い込まれていく。その先に見えるのが、麓に位置する街からこの中腹のリフトステーションまで運んでくれる急斜面を走るケーブルカー。

白く染まった山の背景に完全にスムースな曲面を持った軽やかなその構造体はまさに風景を異化させるのに十分なインパクトを持つ。近寄ってみると、曲面でぐしゃりと歪んだように反射する周囲の風景が写りこみ、その滑らかな建築はまるで宇宙から送り込まれ生物のような今まで見たことのない風景を作り出している。

コンピューター上で作り出された滑らかな曲面を人間が作り出す施工という条件のもとに落とし込むと、どうしても何枚かのパネルに分割しなければいけない。そしてパネルとすることによって、そこに生まれる分割線。Landhausplatzでもあったように、人間が立体を理解する時にその助けとなるのが表面上の分割線。この分割線をどのように「デザイン」するかが現代の曲面建築を手がける多くの設計事務所における大きなチャレンジとなっている。

捩れたサーフェイスは、その幅が常に一定ではなく、その為に分割する線分の幅もどうしても変化することになる。2本の線が一点に収束するとそれはパネルと三角形にすることになり、逆に収束せずにある線と交差する部分で線が消えれば不正形な台形となり、なにより全体を覆う線のダイナミズムがそこで止まってしまうことになる。

サーフェイスのコンセプトを踏襲しつつ、かつ施工的、制作条件に沿った適した分割線を見つけることができるか。その試行錯誤の後をこの表面にも感じる。

なんと言ってもこの作品は、大学院時代を共に過ごしたチームメイトと、ザハ事務所時代によく一緒にプロジェクトを手がけていた友人が中心になって完成させた作品でもあるので、よく話しに聞いていただけあって自身としてもなんとも思い入れのある建築である。

ネットで見ていたよりも、実際にこうして3次元に滑らかに曲げられたガラスパネルがこれだけスムーズに接合されて全体を構成している姿を見ると、ある種の感動を感じる。それが装飾としてではなく、しっかりと構造と一体となり、緩やかに内部と外部を隔てており、ケーブルカーの駅舎としての機能も満足しているようである。

頭痛の種であったであろう雪の処理もその形態からなんとか処理仕切れているようであるし、何より完成からすでに5年たってこのクオリティーを保っているのならそれは素晴らしいことだと思わずにいられない。

そして何より、その駅舎の向かいに設けられたビュー･ポイント。恐らくこれもこの駅舎のデザインに合わせて共に設計されたのであろうが、滑らかに外に張り出すようにして眼下に広がるインスブルックの街を見下ろしながら、その先に広がるアルプスの山々の風景は圧巻である。

その風景の中にもう一つこの駅舎と向き合うようにして建つザハ設計のジャンプ台を見つけるのもまたこの場所の楽しみになのかと思いながら、次の街へ向かうことにする。